ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈႏွင့္ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာန

ဦးသိန္းစိန္ဦးေဆာင္တဲ့ အရပ္သား အစိုးရ တက္ၿပီး ေနာက္ပိုင္းမွာ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ (Education Reform)ကို အားသြန္ခြန္စိုက္ ေဆာင္ရြက္လာ ခဲ့တာကို ေတြ႔ျမင္ ေနရ ပါတယ္။ အဲဒီလိုေဆာင္ရြက္ ေနရာမွာ ႏိုင္ငံေတာ္ အဆင့္ အေနနဲ႔ အမ်ဳိသား ပညာရည္ဖြ႔ံၿဖိဳး တိုးတက္မႈ ႏွစ္ရွည္စီမံကိန္း (၂၀၁၁-၁၂ ခုႏွစ္ မွ ၂၀၃၀-၃၁ ခုႏွစ္)၊ ပညာေရး ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ဆိုင္ရာ ေဆြးေႏြးပြဲမ်ား၊ ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေရး ေကာ္မတီ၊ အထူးလုပ္ငန္းအဖြဲ႔၊ အႀကံေပးအဖြဲ႔ေတြ ဖြဲ႔စည္းေဆြးျခင္း၊ CESR လုပ္ငန္းဆန္းစစ္ ေလ့လာျခင္းမ်ားျပဳလုပ္ျခင္းမ်ား လုပ္ေဆာင္ခဲ့တာကို ေတြ႔ရမွာျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလို ေဆာင္ရြက္ေနရင္းကေန အခုဆိုရင္ အမ်ဳိးသားပညာေရးဥပေဒၾကမ္းကို ျပည့္သူ႔လႊတ္ေတာ္က အတည္ျပဳၿပီး အမ်ဳိးသားလႊတ္ေတာ္က ေမလ ေနာက္ဆံုးပတ္မွာက်င္းပမယ့္ ပံုမွန္အစည္းအေ၀းကေန ေဆြးေႏြးအတည္ျပဳေတာ့မွာျဖစ္ပါတယ္။

အဲဒီလို ေဆာင္ရြက္ေနခ်ိန္မွာ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔ လုပ္ေဆာင္စရာ ရွိေနတဲ့ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးလုပ္ငန္းမ်ားကို စာေရးသူ လက္လွမ္းမီသမွ် တင္ျပေဆြးေႏြးဖို႔ ဒီေဆာင္းပါးကို ေရးတာျဖစ္ပါတယ္။

ပထမဦးစြာ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးေဆာင္ရြက္ရာမွာ တကၠသိုလ္မ်ားရဲ႕   အုပ္ခ်ဳပ္မႈပံုစံကို ေျပာင္းလဲဖို႔ တိုက္တြန္းႏႈိးေဆာ္ေနတာကို အားလံုးလည္း ၾကားသိၿပီးျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီေတာ့ လက္ရွိ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနမွာ တကၠသိုလ္ေတြကို ဦးစီးေနတဲ့ ဦးစီးဌာန ၂ ခု ရွိေနပါတယ္။ အဆင့္ျမင့္သိပၸံႏွင့္နည္းပညာဦးစီးဌာန နဲ႕   စက္မႈႏွင့္သက္ေမြးပညာဦးစီးဌာနျဖစ္ပါတယ္။ အဆင့္ျမင့္သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာဦးစီးဌာန အေနနဲ႔ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ၂၅ ခု နဲ႔ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ျပည္နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္အေနာက္ပိုင္းနည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ျမန္မာႏိုင္ငံေလေၾကာင္းႏွင့္အာကသပညာတကၠသိုလ္ေတြကို ကြပ္ကဲေနၿပီး က်န္နည္းပညာတကၠသိုလ္ ေတြကိုေတာ့ စက္မႈႏွင့္သက္ေမြးပညာဦးစီးဌာနက ကြပ္ကဲေနပါတယ္။ အဲဒီမွာ အဆင့္ျမင့္သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာဦးစီးဌာန ကညြန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ကေတာ့ အရပ္ဖက္တကၠသိုလ္က လာတဲ့ပညာရွင္ျဖစ္ေပမယ့္ စက္မႈႏွင့္သက္ေမြးပညာဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ကေတာ့ တပ္က လာတဲ့ ပုဂၢိဳလ္တစ္ဦး ျဖစ္ေနပါတယ္။ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာဝန္ႀကီးဌာန ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး႐ံုးရဲ႕ အမိန္႔ေၾကာ္ျငာစာ အမွတ္ ဝ၆၂/၂၀၁၃နဲ႔ ၾကည္း ၁၄၃၂၃ ဗိုလ္မွဴးႀကီးေဇာ္ဝင္းအား ဟာ နည္းပညာ တကၠသိုလ္ (ရမည္းသင္း) မွာ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္ရာထူးေနရာမွာခန္႔ထားၿပီး စက္မႈႏွင့္သက္ေမြးပညာဦးစီးဌာန(႐ံုးခ်ဳပ္) မွာ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ေစခဲ့တာျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒါကေတာ့ ၁-၃-၂၀၁၃ မွာပါ။ အဲဒီေနာက္ေတာ့ ႏိုင္ငံေတာ္သမၼတ႐ံုးရဲ႔ အမိန္႔ေၾကာ္ျငာစာအမွတ္ ၂၉/၂၀၁၃နဲ႔ နည္းပညာတကၠသိုလ္ (ရမည္းသင္း) မွ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာေဇာ္ဝင္းဟာ စက္မႈႏွင့္သက္ေမြးပညာဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ တာ၀န္ ေပးအပ္ခံခဲ့ရပါတယ္။ အဲဒီညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္တာ၀န္ေပးတဲ့ေန႔ကေတာ့ ၁၂-၃-၂၀၁၃ ပါ။  ဒါဟာ သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ ၀န္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔ နည္းပညာဆိုင္ရာတကၠသိုလ္မ်ားကို တပ္ကေန အမိန္႔ေပးေစခိုင္းေနသလို ျဖစ္ေနပါတယ္။ အဲဒီ အခ်က္ကို လံုး၀ျပင္ရပါမယ္။ အဆိုပါ ပုဂၢိဳလ္ကို တကၠသိုလ္ေကာလိပ္သိပၸံေတြနဲ႔ မဆိုင္တဲ့ေနရာကိုပဲ ပို႔သင့္ပါတယ္။ မဟုတ္ရင္ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမွာ ရည္ရြယ္ခ်က္ရွိရွိ တပ္ကေန ေနရာယူထားတယ္လို႔ မေျပးေသာ္ကံရာရွိ အေျပာခံရေတာ့မွာျဖစ္ပါတယ္။ တကယ့္ရည္ရြယ္ခ်က္ကေတာ့ သက္ဆိုင္သူေတြပဲ သိပါမယ္။
ဒုတိယအခ်က္ကေတာ့ တပ္မေတာ္မွ အၿငိမ္းစားေပးၿပီး အရပ္ဖက္သို႔ ေရႊ႕ေျပာင္း တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ေစေသာ အရာရွိေဟာင္းမ်ားကိစၥျဖစ္ပါတယ္။ ဗိုလ္ႀကီး၊ ဗိုလ္မွဴး၊ ဒုတိယဗိုလ္မွဴးႀကီး အဆင့္အထိ ရွိသူမ်ားကို နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ေတြမွာ ေစလႊတ္ၿပီး သက္ဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္ဖြဲ႔စည္းပံုမွာ လံုး၀မရွိတဲ့ ဦးစီးအရာရွိ၊ လက္ေထာက္ညႊန္ၾကားေရးမွဴး၊ ဒုတိယ ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ဆိုတဲ့ ရာထူးေတြနဲ႔ ပို႔ခဲ့တာပါ။ ဘာရည္ရြယ္ခ်က္နဲ႔ ပို႔တာလဲဆိုတာကေတာ့ စဥ္းစားစရာပါ။ အဆင့္ျမင့္ ပညာေရးနဲ႔ဆိုင္တဲ့ တကၠသိုလ္ေတြမွာ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးနဲ႔ လံုး၀ နီးစပ္ပတ္သက္မႈမရွိတဲ့ အဲဒီ တပ္ၿငိမ္းေတြဟာ ေတာ္ေတာ္ေလး ျပႆနာျဖစ္ေနတာကိုလည္းေတြ႔ေနရပါတယ္။ သူတို႔ကို တခ်ဳိ႕ေသာတကၠသိုလ္ေတြမွာ စီမံေရးရာေနရာေတြ ေရာက္ေနတာကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ အဲဒါ အလြန္လြဲမွားေနပါတယ္။ ၀န္ထမ္းေရးရာကိစၥကို တပ္ၿငိမ္းေတြကို ကိုင္ခိုင္းေတာ့ ပညာရွင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဟာ သူတို႔ရဲ႔ စီမံခန္႔ခြဲမႈေအာက္ေရာက္ေနသလိုျဖစ္ေနပါတယ္။ လံုး၀မျဖစ္သင့္တဲ့ ကိစၥျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီ သူေတြကိုလည္း သက္ဆိုင္ရာတကၠသိုလ္ေတြကေန ဖယ္ရွားဖို႔ လိုမွာျဖစ္ပါတယ္။

တတိယတစ္ခ်က္ကေတာ့ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ေတြကို တကၠသိုလ္ေတြ တြဲကိုင္ခိုင္းထားတာပါ။ ဥပမာအေနနဲ႔ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္နဲ႔ နည္းပညာတကၠသိုလ္(မႏၲေလး) ကို ေဒါက္တာေအးျမင့္တစ္ဦးတည္းနဲ႔ ရန္ကုန္ကြန္ပ်ဳတာတကၠသိုလနဲ႔ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ကို ေဒါက္တာမီမီသက္သြင္တစ္ဦးတည္းကို တာ၀န္ေပးထားတာပါ။ က်န္ရွိတဲ့ ပညာရွင္ေတြက အရည္အခ်င္းမရွိလို႔၊ အဆင့္မမီလို႔ မ်ားလားလို႔ေတာင္ေတြးမိပါတယ္။ ဒါလည္း မျဖစ္သင့္တဲ့ ကိစၥရပ္ျဖစ္တဲ့အတြက္ သက္ဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္အသီးသီးကို တစ္ဦးစီျဖစ္ေအာင္ စီမံ ေဆာင္ရြက္ ေစသင့္ပါတယ္။

စတုတၳအခ်က္ကေတာ့ ေက်ာင္းမ်ားဖြင့္လွစ္ျခင္းကိစၥရပ္ေတြျဖစ္ပါတယ္။ အခုလို ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈလုပ္ေနခ်ိန္မွာ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနဟာ ေနာက္ထပ္ေက်ာင္းေတြ တိုးခ်ဲ႕ဖြင့္လွစ္တာေတြလုပ္ေနတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနနဲ႔ ကြာျခားတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနမွာေတာ့ မႏၲေလးမွာ စီးပြားေရးတကၠသိုလ္ဖြင့္ဖို႔ သက္ဆိုင္ရာလႊတ္ေတာ္မွာ တင္ျပတာကို ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈအရ တကၠသိုလ္မ်ား စုဖြဲ႔ျခင္းမ်ားလုပ္ၿပီးမွ လို႔ေျဖပါတယ္။ ဒီ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာန မွာေတာ့ COE အမည္ခံတကၠသိုလ္ေတြကိုထပ္မံတိုးခ်ဲ႔မယ္လို႔ သိေနရပါတယ္။ လက္ရွိ COE မ်ားမွာ ဘယ္ေလာက္မ်ားအဆင္ေျပေနၿပီလဲ ေမးခ်င္ပါတယ္။ တကယ္ အဆင့္မီေနၿပီလား ေမးခ်င္ပါတယ္။ မႏိုင္၀န္ကို ထမ္းလို႔ စနစ္ပ်က္ခဲ့ရတဲ့ ေရွ႔ဥပမာရွိေနပါလ်က္ ဘာေၾကာင့္မ်ား ခုလို ထပ္လုပ္ခ်င္ရပါသလဲ ေမးခ်င္ပါတယ္။ ထို႔အတူပဲ ရန္ကုန္မွာလဲ ျမန္မာသတင္းအခ်က္အလက္နည္းပညာတကၠသိုလ္ ကို တကၠသိုလ္မ်ားလိႈင္နယ္ေျမ မွာ ေဆာက္ေနပါတယ္။ Education Reform လုပ္ေနခ်ိန္မွာ ဒီလို ထပ္မံလုပ္ေဆာင္မႈေတြဟာ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုတာ ပြင့္လင္းစြာ ခ်ျပေဆြးေႏြးႏိုင္ဖို႔လိုပါတယ္။ မဟုတ္ရင္ ႏိုင္ငံေတာ္ ဘ႑ာေငြေတြကို အပိုျဖဳန္းတီးေနသလို ျဖစ္ေနမယ္။
ပဥၥမ အခ်က္အေနနဲ႔စာေရးသူေျပာခ်င္တာကေတာ့ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနေအာက္မွာ ရွိတဲ့တကၠသိုလ္ေတြဟာ အေျခခံအေဆာက္အဦးပိုင္းအားနည္းေနတာေတြ ေတြ႔ေနရပါတယ္။ အဲဒါေတြကေတာ့ သင္ၾကားေရး၀န္ထမ္း၊ စီမံေရးရာ၀န္ထမ္းမ်ားအတြက္ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာ မရွိတာေတြ၊ မျပည့္စံုတာေတြနဲ႔ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အေဆာင္ေဆာက္လုပ္စီစဥ္ေရးအတြက္ စီမံစဥ္းစားျခင္းမရွိတာေတြပဲျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသစ္အမ်ားစု( ေနရာေရႊ႕ေျပာင္းခံေက်ာင္းမ်ားအပါ) ျဖစ္ေနတာမ်ားပါတယ္။ ယခုအခ်ိန္အထိလည္း ၀န္ထမ္းအိမ္ရာနဲ႔ အေဆာင္ကိစၥကို စနစ္တက် စီမံခ်က္ခ်မွတ္ေဆာင္ရြက္ႏိုင္ျခင္းမရွိေသးတာကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ ဒါကလည္း ေရရွည္အတြက္ မျဖစ္မေန စဥ္းစားရမယ့္ အခ်က္ျဖစ္ပါတယ္။

ဆ႒မအခ်က္ကေတာ့ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနက တကၠသိုလ္ေတြမွာ ခုခ်ိန္အထိ ကိုယ္ပိုင္ Web Site မရွိေသးတာေတြကို ၀မ္းနည္းဖြယ္ရာေတြ႔ေနရပါတယ္။ ရွိတဲ့တကၠသိုလ္ေတြရဲ႕ Web Site ေတြကလည္း အခ်က္အလက္ေတြ Up to date မျဖစ္တာကို ေတြ႔ေနရပါတယ္။ နည္းပညာပိုင္း ဆိုင္ရာတကၠသိုလ္ေတြျဖစ္တဲ့အတြက္ အဲဒီ Web Site ကေတာ့ မျဖစ္မေနကို ေဆာင္ရြက္ဖို႔ လိုအပ္မွာျဖစ္ပါတယ္။ ခု စာေမးပြဲေျဖေနခ်ိန္မွာ သိရတာကေတာ့ နည္းပညာက ဇုန္ ၇ ခုနဲ႔ ကြန္ပ်ဴတာက ဇုန္ ၅ ခုနဲ႔ ေမးခြန္းထုတ္တယ္ဆိုတာပါ။ တကၠသိုလ္လို႔ေတာင္ အဆင့္ျမႇင့္ၿပီး အခုအခ်ိန္အထိ ကိုယ္ပိုင္သင္ရိုး၊ ကိုယ္ပိုင္ေမးခြန္း၊ ကိုယ္ပို္င္အရည္အခ်င္းစစ္ေဆးႏိုင္စြမ္းမရွိေသးဘူးဆိုေတာ့ ဒီတကၠသိုလ္ေတြ ၂၀၀၇ ဇန္န၀ါရီမွာ နည္းပညာေကာလိပ္၊ ကြန္ပ်ဴတာေကာလိပ္ေတြ ကို တကၠသိုလ္အဆင့္ ျမႇင့္ထားတာဆိုေတာ့ ၇ ႏွစ္ေက်ာ္ေနၿပီ။ အရည္အခ်င္းမျပည့္လို႔ ေမးခြန္း ထုတ္ခြင့္မေပးတာပါဆိုရင္ေတာ့ ၇ ႏွစ္ လံုးလံုး သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနဘယ္လို စီမံခန္႔ခြဲခဲ့သလဲလို႔ ေမးခြန္းထုတ္ရမလုိျဖစ္ေနပါၿပီ။

စာေရးသူအေနနဲ႔ေတာ့ ယခု လက္ရွိသိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနျပည္ေထာင္စု၀န္ႀကီး ေဒါက္တာကိုကိုဦးအေနနဲ႔ ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈအေကာင္အထည္ေဖာ္ေရးေကာ္မတီ ဒုတိယဥကၠ႒ တစ္ဦးအေနျဖင့္လည္းေကာင္း၊ အထူးလုပ္ငန္းအဖြဲ႔ (Task Force)၏ ဥကၠ႒တစ္ဦးအေနျဖင့္လည္းေကာင္း အထက္ေဖာ္ျပပါ ျပႆနာရပ္ေျခာက္ခုကို ေကာင္းစြာေျဖရွင္းၿပီး သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာန၏ ကြပ္ကဲမႈေအာက္ရွိတကၠသိုလ္မ်ားကို ပညာေရးျမႇင့္တင္မႈ ေအာင္ျမင္စြာေဆာင္ရြက္ႏုိင္ပါေစေၾကာင္း။

စံပယ္မ

BY THIT HTOO LWIN