ဒီကိစၥနွင့္ပတ္သက္လို့ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းထူေထာင္မယ့္သူေတြက စိတ္ဝင္တစားနဲ့ ပညာေရးဝန္ျကီးဌာနတာဝန္ရိွသူအသီးသီးကို ဆက္သြယ္ေမးျမန္းခဲ့ေပမယ့္ တစ္စံုတစ္ရာအေျဖမေပးနိုင္ခဲ့ပါဘူး။
ဒီလိုနဲ့ ေက်ာင္းဖြင့္ခါနီးအခိ်န္ေရာက္ေတာ့ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း ဖြင့္ခြင့္လိုင္စင္ကို ပညာေရးဝန္ျကီးဌာနမဟုတ္တဲ့ အဲဒီအခိ်န္က ေဒသဆိုင္ရာအာဏာပိုင္ေတြဆီ ေလွ်ာက္ထားရမယ္ဆိုလို့ နီးစပ္သူတစ္ခ်ဳိ ့လက္သိပ္ထိုးေလွ်ာက္လိုက္ျကတာ ရတဲ့သူရ မရတဲ့သူမရနဲ့ေပါ့၊ ဖြင့္လွစ္ခြင့္ရတဲ့သူေတြကလည္း လက္မတစ္ေထာင္ေထာင္နဲ့ ပိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း ဆိုင္းဘုတ္ေတြဘာေတြတင္ျပီးဖြင့္ပဲြေတြဘာေတြလုပ္လို့ေပါ့။ အဲဒီအခိ်န္ျကမွ ပညာေရးဝန္ျကီးဌာနက ဒီကိစၥေတြကိုသူတို့မသိရပါဘူး . . . သူတို့ခြင့္ျပဳခ်က္လည္းေပးမထားပါဘူးဆိုျပီးေျပာတဲ့အခါျကမွ ဆိုင္းဘုတ္ေတြျပန္ျဖဳတ္ခ်ျကရတယ္။
ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဖြင့္လွစ္ခြင့္ျပုေရးဟာ စကတည္းက ဒီလိုအရႈပ္နဲ့စခဲ့ျကတာ။ ဒီကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဆိုတာကိုသဲသဲလႈပ္ခဲ့ျကတာကလည္း . . .ဒီသက္ဆိုင္ရာအာဏာပိုင္ေတြနဲ့ ေငြေျကးေခ်ာင္လည္သူတစ္ခ်ဳိ ့က မိမိတိုသားသမီးမ်ားကို သူမ်ားထက္ထူးခြ်န္ေစခ်င္ေတာ့ ျပင္ပနာမည္ျကီးက်ဴရွင္ေတြ၊ ေဘာ္ဒါေတြ၊ သီးသန့္ဝိုင္းေတြမွာ ထားျကတယ္၊ ဒီေတာ့ က်ဴရွင္ဆရာမ်ားကလည္းသူတို့ကိုယ္သူတို့အမြန္းတင္ခ်င္ေတာ့၊ ေက်ာင္းကဆရာ၊ဆရာမေတြက ဘာမွလည္းမတတ္၊ ေကာင္းေကာင္းလည္းမသင္၊ ေစတနာလည္းမရိွ၊ သူတို့သင္မွဘဲေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူတတ္ေတာ့ မေယာင္ေယာင္ေျပာဆိုခဲ့ျကတယ္။
ျပီးေတာ့ကိုယ္တာဝန္ယူသင္ေနရတဲ့ကေလးအေျခအေနမေကာင္းတဲ့အခါျကေတာ့၊ ့ကေလးကအမွတ္နည္းမွာေပါ့၊ တစ္ေနကုန္နားမွမနားရဘဲ၊ ေက်ာင္းျပီးက်ဴရွင္၊ က်ဴရွင္ျပီးေက်ာင္း ေျပးလႊားေနရတာ၊ ဒီဘာမွမဟုတ္တဲ့အစိုးရေက်ာင္းတက္ေနရတာ အခိ်န္ကုန္တယ္၊ပင္ပမ္းတယ္ . . ကိုင္ပိုင္ေက်ာင္းသာဖြင့္လွစ္ခြင္ရျပီး မိမိတို့စိတ္ျကိုက္သာကိုင္တြယ္ခြင့္ရရင္ အားလံုးထူးခြ်န္တဲ့ကေလးေတြခ်ည္းျဖစ္လာမွာဆိုျပီး . . အာဏာရိွသူေတြထံ နားေပါက္ေအာင္ေျပာဆိုခဲ့ျကတယ္။ တာဝန္ရိွသူေတြကလည္းမိမိတို့ကေလးေတြအတြက္ကရိွေသးေတာ့ ဟုတ္နိုးနိုး ယံုျကည္ခဲ့ျကတယ္။ တစ္ကယ္တမ္း ေက်ာင္းကဆရာေတြ၊ဆရာမေတြခင္ဗ်ာပညာေရးနဲ့မပတ္သက္တဲ့ တာဝန္ေတြ အမ်ိဳးမ်ဳိးၾကားထဲက ျကိုးစားပမ္းစားသင္လားမသင္လားဆိုတာကို မိဘမ်ားသိသိျကီးနဲ့မ်က္ကြယ္ျပဳခဲ့ျကတယ္။
ျပင္ပမွ က်ဴရွင္ဆရာမ်ားကလည္း ဆရာ၊ဆရာမမ်ားကိုတိုက္ခိုက္ခဲ့ျကတယ္။ အတန္းတြင္းမွာေတာ့ေကာင္းေကာင္းမသင္ဘူး၊ အိမ္မွာေတာ့ေကာင္းေကာင္းသင္တယ္စသည္ျဖင့္ေပါ့ . . ။ ဒါကို သိသိျကီးနဲ့ယံုျပီးအစိုးရေက်ာင္းမ်ားမွ ဆရာဆရာမမ်ားကို နိွမ္ခ်ခဲ့ျကတယ္။ ကိုယ့္အတန္းထဲကကေလးကိုယ္က်ဴရွင္ျပန္ျပတယ္ဆိုတာကလည္း မိဘေတြကစျပီးကိုယ္သားသမီးကိုယ္ သူမ်ားထက္ထူးခြ်န္ေစခ်င္လို့၊ ဌင္ေပၚခ်င္လို့ စတင္ဖန္တီးခဲ့ျကတာပါ။
အရိုးသားဆံုးေျပာရရင္ (Demand) ရိွလို့ (Supply) ရိွလာရတာပါ။ ဒါကလည္း အေျခခံပညာဦးစီးဌာနမွာရိွတဲ့ ေက်ာင္းေပါင္းေသာင္းခီ်ရိွတဲ့ထဲမွာမွ ဆယ္ဂဏန္း၊ ဆရာ၊ဆရာမဦးေရ သိန္းခီ်ရိွသည္မွရာဂဏန္းမျပည့္ခဲ့ပါဘူး။ ျဖစ္ပြားမႈအမ်ားစုျကည့္ျကမယ္ဆိုရင္လည္း ျမိဳ ့ေပၚမွာရိွတဲ့
ေက်ာင္းအမ်ားစုပါ။ အဓိကေတာ့ ရန္ကုန္နဲ့မနၲေလးပါ။ ျမန္မာျပည္အနံွ့အျပားမွာ အိပ္စိုက္စာသင္ေပးေနတဲ့ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားစုရဲ့ မ်က္နွာကိုမွမေထာက္၊ သင္ျကားေရးဆရာ၊ဆရာမမျပည့္စံုလို့ တစ္ေယာက္တည္းဘာသာစံုသင္ေနရ ၊ လခနည္းပါးစြာျဖင့္ တိုင္းျပည္ရဲ့အျကီးမားဆံုးေသာတာဝန္ျဖစ္တဲ့ပညာေရးမွာဘဝနစ္ျမဳပ္ထားျကတဲ့ဆရာဆရာမေတြကို မိဘေတြတင္မကဘူး မီဒီယာေတြကပါ ေရနစ္သူဝါးကူထိုးျကတယ္။
ဒီေန့ဆရာ၊ဆရာမမ်ားမေကာင္းေျပာေနတဲ့သူေတြလည္းမိမိတို့ ကိုပညာရရိွေအာင္ ဒီဆရာ၊ဆရာမေတြကဘဲ သင္ျကားေပးခဲ့တယ္ဆိုတာမေမ့သင့္ဘူး။ ထားပါေတာ့ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းအေျကာင္းဆက္ရေအာင္၊ ဒီလိုနဲ့ သက္ဆိုင္ရာအာဏာပိုင္ေတြနဲ့ ပညာေရးဝန္ျကီးဌာနဘယ္လိုညိွလိုက္ျကတယ္ဆိုတာေတာ့မသိဘူး၊ အေျခခံပညာက ညႊန္ခ်ဳပ္၊ တိုင္းပညာေရးမႈးေတြက အာဏာပိုင္ေတြ စာရင္းေပးတဲ့ ေက်ာင္းေတြကိုသြားေရာက္စစ္ေဆးေစျပီး၊ ဆက္လက္တင္ျပေစကာ အာဏာပိုင္ေတြမွ စမ္းသပ္ဖြင့္လွစ္ခြင့္ျပုသည္ဆိုျပီး ေက်ာင္းအခို့်ကို စတင္ဖြင့္လွစ္ခြင့္ျပုခဲ့ပါတယ္။ ဒီလိုဖြင့္လွစ္ခြင့္ျပုေအာင္လည္းအေျခခံပညာမွတာဝန္ရိွသူေတြကို သိန္း(၅ဝဝ)အထိေပးခဲ့ျကရတယ္ဆိုတာကို အဲဒီ အခိ်န္တုန္းက ပညာေရးဒုတိယဝန္ျကီးအျဖစ္တာဝန္ယူခဲ့တဲ့ ဗိုလ္မွူးခု်ပ္ေအာင္မို်းမင္းက (Voice) ဂ်ာနယ္မွာ ပစ္တိုင္းေထာင္ဆိုတဲ့ကေလာင္အမည္နဲ့ေဖာ္ထုတ္ဝန္ခံေရသားခဲ့ပါတယ္။
ေျပာရရင္ေတာ့ ပညာေရးမွ ထိပ္ပိုင္းတာဝန္ရိွသူေတြနဲ့ က်ဴရွင္ဆရာမ်ားအက်ဴိးတူပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ခဲ့ျကျခင္းပါ။ ပညာေရးကတာဝန္ရိွသူမ်ားကလည္း ကိုယ့္တပ္ကိုယ္ စိစိညက္ညက္နင္းေခ်၊ နိွမ္ခ်အျပစ္ေတြဖို့ျပီး ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေထာင္မဲ့သူေတြကို ဖူးဖူးမႈတ္ခဲ့ျကတာပါ။ ဒါေပမဲ့ အသိတရားရိွတဲ့ ဆရာျကီး၊ဆရာမျကီးမ်ားရဲ့ အသိတရားေျကာင့္၊ ဒီကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေတြကို၊ တန္းတင္တန္းခ်၊ စာေမးပဲြစစ္ခြင့္ ေမးခြန္းထုတ္ခြင့္၊ ခြင့္မျပဳခဲ့ပါဘူး။ ျပီးေက်ာင္းသားမွတ္ပံုတင္ကိုလည္း အနီးစပ္ဆံုးအထက္တန္းေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ မွတ္ပံုတင္ျပီး ဒီေက်ာင္းကဘဲစာေမးပဲြစစ္ေဆးေအာင္စာရင္းထုတ္ေပးတာပါ။ (ဒါကလည္းအေျကာင္းရိွပါတယ္ . . ဒီမတိုင္ခင္မွာ ကြ်န္ေတာ္တို့နိုင္ငံမွာ ဘုန္းေတာ္ျကီးသင္ပညာေရးစနစ္ကိုျပန္လည္အေကာင္အထည္ေဖာ္ျပီး ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ား မွတ္ပံုတင္ျခင္း၊ အတန္းတင္၊ အတန္းခ်၊ ေက်ာင္းေျပာင္း၊ စာေမးပဲြစစ္ေဆးေအာင္စာရင္းထုတ္ျပန္ျခင္းကိုခြင့္ျပဳခဲ့ပါတယ္။
ဒီလိုခြင့္ျပဳခဲ့ျခင္းဟာလည္း ဆရာေတာ္ျကီးမ်ား၏သီလဂုဏ္၊ သမာဓိဂုဏ္ကိုယံုျကည္တဲ့အတြက္ေျကာင့္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေတာင္မွ အလိုရမက္ျကီးေသာမိဘမ်ားနွင့္ လုပ္ကိုင္စားေသာပဲြစားမ်ားက ဆရာေတာ္ျကီးမ်ားအား ဆရာဒါယကာျဖစ္မႈ၊ သနားျကင္နာမႈကိုအခြင့္ေကာင္းယူျပီး၊ အတန္းတင္၊အတန္းခ်၊ ေက်ာင္းေျပာင္းလက္မွတ္၊ ေအာင္စာရင္း ထင္တိုင္းလုပ္ခဲ့ျကတာ၊ ေက်ာင္းမတက္ဘဲ တန္းစဥ္အေအာင္ေပးခဲ့ျကတာ ရန္ကုန္၊ မနၲေလးဟိုးေလးတေက်ာ္ေက်ာ္ ျမင္မေကာင္းျကားမေကာင္းပါ။ ဒါကလည္း အာဏာပိုင္မ်ားနဲ့ သဲသဲလႈပ္မိဘေတြဘဲလုပ္ခဲ့ျကတာပါ . . . ျပီးေတာ့မွသာ ဒီေက်ာင္းေတြက တတ္ေအာင္မသင္နိုင္ဘူးဆိုျပီးေျပာျကတာ ဒီကိစၥေတြကို ဒီေန့ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေတြျကရင္ဘယ္လိုထိမ္းခု်ပ္ျကမလဲ .) ဒီမွာတင္ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေထာင္ခြင့္ရတဲ့ က်ဴရွင္ဆရာျကီးမ်ားက ေလေပါင္ျမင့္လာပါတယ္၊ သူတို့ကဘဲ ကေလးေတြကိုတတ္ေအာင္သင္နိုင္တယ္. . .။
သူတို့ကဘဲ ဂုဏ္ထူးမ်ာမ်ားရေအာင္သင္ျကားေလ့က်င့္ေပးနိုင္တယ္ . . . ကိုယ္ပိုင်္ကာင္းေတြလြတ္လြတ္လပ္လပ္ဖြင့္လွစ္ခြင့္ရမွတိုင္းျပည္ပညာေရးကတိုးတက္မွာ. . . သူတို့ဆီမွာတက္ရင္ က်ဴရွင္ထပ္ယူစရာ မလိုဘူး . . စသည္ျဖင့္ဂ်ာနယ္စာမ်က္နွာေတြေပၚကေန အင္တာဗ်ဴးလုပ္ေျပာခဲ့တာေတြဖတ္ခဲ့ရျပီးေတာ့ . . .စိတ္မသက္မသာျဖစ္ခဲ့ရပါတယ္၊ တစ္ကယ္ေတာ့ ဒီေန့ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဆိုတာေတြက က်ဴရွင္ပါဆိုေနမွ က်ဴရွင္သာထပ္ယူေနရရင္ စာေတာင္သင္မစားသင့္ေတာ့ဘူး၊ ဒါေတာင္ရန္ကုန္၊မနၲေလးျမိဳ ့ေတြမွာ ထပ္ယူေနျကတာ တစ္ပံုတစ္ပင္။ . . ။နိုင္ငံေတာ္အစိုးရေက်ာင္းမွာယခုနွစ္ေတြမွာ ေက်ာင္းစရိတ္ကိုအခမဲ့နီးပါးျဖစ္ေအာင္ လုပ္ေဆာင္ေပးေနတာေတာင္ ေျပာေနျကတဲ့သူေတြကို . .. ဆရာဆရာမမ်ားက ေက်ာင္းမွာအသံုးျပုမဲ့ ပစၥည္းေလးေတြ ဝယ္ဖို့တစ္နွစ္လံုးမွ ေထာင္ဏန္းမွ်ေသာ ေငြကိုေကာက္ခံမႈကို ဇာခဲ့့်ေနေသာသူမ်ား ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားမွ တစ္နွစ္အျပတ္ (၆-၈)သိန္းယူေနတာကိုျကေတာ့နႈတ္ပိတ္ေနတာလည္းတစ္မ်ဳိးခ်ည္းပါ။
ဒီေန့နိုင္ငံတိုင္းမွာ အဓိကေက်ာရိုးျဖစ္တဲ့ အစိုးရေက်ာင္းေတြကိုဘဲအဓိကရင္းနီွးျမုပ္နံွတိုးတက္ေအာင္လုပ္ေပးျကတာပါ။
အခုေတာ့ . . .။ ဒီေနာက္ ၂ဝ၁ဝ ေနာက္ပိုင္း နိုင္ငံေတာ္သမတျကီးဦးသိန္းစိန္ဦးေဆာင္ေသာ အရပ္သားအစိုးရတက္လာျပီးတဲ့ေနာက္၊ပညာေရးဆိုင္ရာ ျပုျပင္ေျပာင္းလဲမႈေတြလုပ္ေဆာင္ဖို့လို
အပ္ေျကာင္းကိုလည္းအတိအလင္းဝန္ခံေျပာဆိုခဲ့သလို ဗလငါးတန္နွင့္ ျပည့္ဝေသာ ေခတ္မီဆန္းသစ္မႈမ်ားကိုတီထြင္ဖန္တီးနိုင္ေသာ . . နိုင္ငံတကာအဆင့္မီေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားကို ေမြးထုတ္ ေပးနိုင္ဖို့ကိုလည္း ဝိုင္းဝန္းေဆာင္ရြက္ျကဖို့ တိုက္တြန္းေျပာျကားခဲ့ပါတယ္။
အဲဒီေနာက္ ျပည္သူ့လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ေလာင္းတစ္ဦးျဖစ္တဲ့ မနၲေလးတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခု်ပ္ေဟာင္းျဖစ္တဲ့ ေဒါက္တာျမေအးကို ပညာေရးျပည္ေထာင္စု ဝန္ျကီးအျဖစ္ခန့္အပ္တာဝန္ေပးခဲ့ပါတယ္။
(ေဒါက္တာျမေအးလက္ထက္ ပညာေရးအေျခအေနမ်ားကို ဆက္လက္ေရးသားပါမည္)။
ဒီေနာက္လႊတ္ေတာ္မ်ားကို စတင္က်င္းပရာ ပထမအျကိမ္ျပည္သူ့လႊတ္ေတာ္ ပထမအစည္းအေဝး မွာဘဲ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒျကမ္းကိုစတင္အဆိုျပုတင္သြင္းေထာက္ခံခဲ့ျပီး၊ ပထမအျကိမ္ျပည္သူ့လႊတ္ေတာ္ ဒုတိယအျကိမ္အစည္းအေဝးမွာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒကို လႊတ္ေတာ္အသီးသီးက ျမန္ျမန္ဆန္ျကီး အတည္ျပု ျပဌာန္းလိုက္တာပါဘဲ(ဒီလႊတ္ေတာ္နွစ္ျကိမ္ဟာ (၆)လအတြင္းျဖစ္ပါတယ္။
ဒီဥပေဒျကမ္းကို စတင္ တင္သြင္းသည့္အခိ်န္မွ ျပဌာန္းသည့္အခိ်န္ထိ္ပညာေရးန်င့္ပတ္သက္ေသာ မိဘ၊ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူ၊ ဆရာ၊ဆရာမ နွင့္ ျပင္ပမွ ပညာရွင္မ်ားနွင့္ တိုင္ပင္ေဆြးေနြးနီွးေနွာျခင္း၊ ခ်ျပေဆြးေနြးျခင္းမရိွသလို၊ နိုင္ငံတစ္ကာက်င့္သံုးျပဌာန္းထားေသာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒမ်ား၏ အားနည္းခ်က္၊ အားသာခ်က္၊ ့မီျငမ္းခဲ့ရင္လည္း ကိုယ့္ေျမကိုယ့္ေရ၊ ့ကိုယ့္အသိုင္းအဝိုင္းနွင့္ကိုက္ညီမႈရိွမရီွ၊ ပညာေရးသုေတသနအဖဲြ ့၏ေဆာင္ရြက္ခ်က္မ်ားရိွ၊မရိွ၊ စမ္းသပ္ဖြင့္လွစ္ခြင့္ေပးထားေသာကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားမွေတြ ့ရိွခ်က္၊ အားသာခ်က္၊အားနည္းခ်က္မ်ားကိုမိွျငမ္းမႈရိွမရိွဆိုတာ ဥပေဒေရးဆဲြသူေတြေရာ၊ လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ေတြေရာ အသိဆံုးပါ။
ဒီေတာ့ ဒီဥပေဒဘာေျကာင့္ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ျကီးျပဌာန္းလိုက္တာလည္း . . . တိုင္းျပည္တစ္ျပည္ရဲ့ အဓိကေက်ာရိုးျဖစ္တဲ့ ပညာေရးကို ဘာမွ်တိုင္းသူျပည္သား (Stakeholders) မ်ားကိုေဆြးေနီးညိွနိႈင္းျခင္းမျပုတာလည္း ဒီေန့ မီဒီယာဥပေဒျဖစ္လာဖို့အတြက္ေတာင္ မီဒီယာသမားေတြနဲ့အျကိမ္ျကိမ္ခ်ျပေဆြးေနြးတာေတာင္ ဥပေဒျကမ္း မထြက္နိုင္ေသးဘူး၊ ပညာေရးဝန္ျကီးဌာန ျပည္ေထာင္စုဝန္ျကီးျဖစ္တဲ့ နိုင္ငံျခားျပန္၊ ပညာတတ္၊ ပါေမာကၡခ်ဴပ္ေဟာင္းတစ္ေယာက္ျဖစ္ေသာ ေဒါက္တာျမေအးကေရာ ဘာေျကာင့္ လြယ္လြယ္ကူကူလက္ခံခဲ့ျကတာတုန္း၊ လႊတ္ေတာ္မွာ ဒီအဆိုျဖစ္လာေအာင္ဘယ္လိုလူမို်းေတြကလံႈ့ေဆာ္ခဲ့ျကတာတုန္း၊ ပညာေရးဝန္ျကီးေဒါက္တာျမေအးနဲ့ က်ဴရွင္ေဘာ္ဒါေတြ ပတ္သက္မႈဘယ္လိုရိွခဲ့တုန္း၊ မနၲေလးျမို့ပညာေရးအသိုင္းအဝိုင္းပတ္ဝန္းက်င္ကလူေတြအသိဆံုးပါ။ ဒီေတာ့ဘာေတြဆက္ျဖစ္လာသလဲဆိုေတာ့ ဥပေဒအတည္ျပဳျပီးတာ(၆)လေက်ာ္ေပမဲ့ အခုအခိ်န္အထိ နည္းဥပေဒ မထြက္နိုင္ေသးဘူး ၊ထြက္လာခဲ့ရင္လည္းဒါေတြကိုဘယ္လိုထိမ္းသိမ္းျကမွာတုန္း . . .
၁။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေထာင္မည့္သူမ်ားသည္ ေလွ်ာက္ထားရတြင္ ခြင့္ျပုျခင္း၊ ခြင့္မျပုျခင္းသည္ သတ္မွတ္ထားေသာ အခ်က္လက္မ်ားန်င့္ကိုက္ညီသည္ျဖစ္ေစ၊ မကိုက္ညီသည္ျဖစ္ေစ ျပည္ေထာင္စုဝန္ျကီး၏ သေဘာထားသည္ အတည္ျဖစ္သည္ဆိုေသာအခ်က္သည္ ဝန္ျကီးအားလာဘ္စားခြင့္ေပးထားျခင္းသာျဖစ္သည္ (အျခားနိုင္ငံမ်ားတြင္မူ အလႊာစံုမွ ပညာရွင္မ်ားနွင့္ကြင္းဆင္းစစ္ေဆးခ်က္ေပၚတြင္မူတည္ျပီးခြင့္ျပဳသည္)
၂။ ေက်ာင္းနွင့္ ေက်ာင္းပတ္ဝန္းက်င္ေကာင္းမြန္မႈစစ္ေဆးရာတြင္ လိုအပ္ေသာေက်ာင္းက်ယ္ဝန္းမႈ၊ သင့္တင့္ေသာစာသင္ခန္းမ်ားနင့္တစ္ခန္းစီတြင္ေက်ာင္းသားဝင္ဆန့္မႈအေရအတြက္(အကယ္ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားအားသတ္မွတ္အရည္အေသြးနွင့္မျပည့္စံုဘဲခြင့္ျပုခဲ့သည္ရိွေသာ္ ေနာင္တစ္ခိ်န္လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္တစ္ဦးမွ မိမိတို့ရပ္ရြာတြင္မူလတန္းေက်ာင္းမွ အလယ္တန္း၊အ လယ္တန္းေက်ာင္းမွ အထက္တန္းတိုးျမင့္ေပးရန္ ေတာင္းဆိုလာလွ်င္ ျကံုေတြ့ရမည့္အခက္အခဲ)
၃။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားအား တန္းတင္၊တန္းခ်၊ ေက်ာင္းေျပာင္း ခြင့္ျပုလွ်င္ျဖစ္လာမည့္ေနာက္ဆက္တဲြျပသနာ
၄။ ကိုယ္ပိုင္းေက်ာင္းထူေထာင္သူမ်ား၏ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူနွင့္ မိဘမ်ာအေပၚ တာဝန္ခံမ ႈ( အကယ္၍ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေထာင္သူမ်ားသည္ စီးပြားေရးအလို့ငွာ ေဆာင္ရြက္ျခင္းျဖစ္သျဖင့္ အျမတ္စြန္းမရရိွခိ်န္တြင္ ရုတ္တရက္ ပိတ္သိမ္းခိ်န္တြင္ ေက်ာင္းတြင္ရိွေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား၏ေရွ့ေရးအာမခံ)
၅။ ေက်ာင္းတြင္းရိွအလုပ္ရွင္အလုပ္သမားျပသနာ
၆။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ား၏အရည္အေသြးစစ္ေဆးျခင္း(Government or Separate Body)
၇။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ရိွေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား၏အခြင့္အေရး( အခို့်ေသာကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားသည္ မိမိတို့ေအာင္ခ်က္နွင့္ ဂုဏ္ထူးျမင့္မားေရးအတြက္ စာမလိုက္နိုင္ေသာေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအားနည္းမို်းစံုျဖင့္ ေက်ာင္းမွထုတ္ပစ္ျခင္း)
၈။ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းအုပ္ခု်ပ္ေရးဘုတ္အဖဲြ ့ရိွ/မရိွ
၁ဝ။ ေက်ာင္းက်န္းမာေရးအတြက္အစီအမံ
၁၁။ နိုင္ငံေတာ္ဖံြျဖိုးတိုးတက္ေရးတြင္ပူးေပါင္းပါဝင္မႈရိွ/မရိွ
၁၂။ ဝင္ေငြခြန္စည္းျကပ္မႈ/အျမတ္ခြန္စည္းျကပ္မႈ
၁၃။ ျမို့ေတာ္စည္ပင္သာယာေရးဥပေဒကိုလိုက္နာမႈနွင့္ တာဝန္ယူမႈ စတာေတြအျပင္ မျမင္ရေသးေသာ၊ မျမင္နိုင္ေသာ ျပသနာေပါင္းေျမာက္မ်ားစြာပါ။
ဒီေတာ့နိုင္ငံေတာ္မွာျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ျပဌာန္းလိုက္ေသာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒမွ နည္းဥပေဒမ်ားျဖင့္ နိုင္ငံသူနိုင္ငံသားမ်ားကို လံုျခံုမႈအျပည့္အဝေပးနိုင္ရန္အတြက္ အလႊာအသီးသီးမွ ပညာရွင္မ်ားျဖင့္ ေဆြးေနြးညိွနိႈင္းေရးဆဲြပါရန္။
ျပီးေတာ့ နိုင္ငံေတာ္မွ အစိုးရခန့္ေက်ာင္းမ်ားနွင့္ ဆရာ၊ဆရာမမ်ား၏ဖံြ့ျဖိုးတိုးတက္မႈကို အေလးထားေဆာင္ရြက္ေပးပါရန္ ( အဘယ္ေျကာင့္ဆိုေသာ္ – (ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေနနိုင္ေသာ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူအေရအတြက္မွာ ျမန္မာနိုင္ငံရိွ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူအေရအတြက္၏(၁%)ပင္မရိွေသးသည့္အတြက္ေျကာင့္ျဖစ္သည္။)
အစိုးရေက်ာင္းဆရာ၊ဆရာမမ်ားအား သင္ျကားေရးကို စူးစိုက္ေဆာင္ရြက္နိုင္ရန္အတြက္ သင္ျကားေရးနွင့္မပတ္သက္ေသာ အျခားတာဝန္မ်ားေပးအပ္ျခင္းမွေရွာင္ရွားရန္။ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားနွင့္ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ၊မိဘမ်ားအျပန္အလွန္ေဆြးေနြးမႈမ်ားစဥ္ဆက္မျပတ္ေဆာင္ရြက္ရင္းယံုျကည္မႈပိုမိုတိုးတက္ေအာင္ေဆာင္ရြက္ရန္။
ပညာေရးအာဏာပိုင္မ်ား(ဝန္ျကီး၊ ညႊန္ခု်ပ္၊ တိုင္း၊ ခရိုင္၊ ျမို့နယ္ပညာေရးမႈးမ်ား) မွလည္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ ဥပေဒေဘာင္အတြင္းမွ အခြင့္အေရးမ်ားကို မွန္မွန္ကန္ကန္ေပးအပ္မႈ၊ ရာထူးတိုးျခင္း၊ အေျပာင္းအေရြ့၊ သင္တန္း၊ ပညာသင္ဆု စသည္တို့တြင္ ဘက္လိုက္မႈ၊ လာဘ္စားမႈကင္းရွင္းေရး။ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားအေနနွင့္ဆရာဆိုေသာဂုဏ္နွင့္အညီ ျပုမူေျပာဆိုေနထိုင္မႈ၊မိမိ၏လုပ္ငန္းအေပၚေလးစားမႈ၊ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအေပၚ သားသမီးနွင့္မျခား ေစာင့္ေရွာက္မႈ၊ နိုင္ငံေတာ့္ဖံြ့ျဖိုးတိုးတက္ေရးတြင္အဓိက ေနရာမွပါဝင္ေနသည္ဟူေသာ အသိအား ခံယူမႈမ်ားကို မျဖစ္မေနေဆာင္ရြက္ရေပမည္။
မိဘမ်ားအေနျဖင့္လည္းမိမိတို့၏သားသမီးမ်ားအကို်းအတြက္ ပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ားန်င့္ ပညာေရးဝန္ထမ္းမ်ားအေပၚ ညစ္ညမ္းေစမည့္ အျပုအမူမို်းေရွာင္ျကဥ္ေရးနိုင္ငံေတာ္၏အနာဂါတ္၊ မိမိတို့၏သားသမီးမ်ားအနာဂါတ္အတြက္ ဆရာဆရာမမ်ားနွင့္ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေရးတို့ကို ေဆာင္ရြက္ရန္လိုပါတယ္။
ေနာက္ဆံုးအေနနဲ့ေျပာရရင္ လမ္းဆံုလမ္းခြမ်ားတါင္ေရာက္ရိွေနေသာမိဘမ်ားသိေစ၇န္မွာ –
၁။ မိမိတို့သားသမီးမ်ားအား ဂုဏ္ထူးမ်ားျဖင္ ေအာင္ျမင္ရန္လိုအပ္သလို ဗလငါးတန္ဖံြ့ျဖိုးရန္လည္း လိုအပ္ေျကာင္းသတိျပုပါ။
၂။ ယေန့အခိ်န္ထိအစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ရိွေသာ အေျခခံအေဆာက္အဦးနွင့္ ဆရာဆရာမအရည္အေသြးျပည့္စံုေသာ ေနရာမရိွေသးပါ။
၃။ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားမိဘမ်ားယံုျကည္မႈျပန္လည္တည္ေဆာက္နိုင္လွ်င္ တစ္ခိ်န္တြင္ . . . .
၄။ ယခုစာေရးသူမွာ တကသိုလ္ဆရာတစ္ဦးျဖစ္သကဲ့သို့ ျပင္ပတြင္လည္း ကူ်ရွင္ျပစားေနသူတစ္ဦးပါ၊ ျပီးေတာ့ ့ ျမန္မာျပည္အနံွ တာဝန္ထမ္းေဆာင္ဘူးသူပါ။
၅။ မိမိသားသမီးမ်ားကိုလည္းကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားထက္သာလြန္ေသာ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ထားနိုင္ေသာ္လည္း ယေန့အခိ်န္ထိ လံုျခံု စိတ္ခ်ရေသာ အစိုးရအထက္တန္းေက်ာင္းတြင္သာထားပါသည္။
၆။ စနစ္က်ေသာကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း မ်ားေပၚထြက္လာလွ်င္ တိုင္းျပည္ဖဲြ့ျဖိုးတိုးတက္ေရးတြင္ လွ်င္ျမန္စြာေျပာင္းလဲမည္ဟု ယံုျကည္သူလည္းျဖစ္ပါသည္။၇။ မီဒီယာမ်ားအေနျဖင့္လည္းကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားေကာင္းေျကာင္းေရသားသကဲ့သို့ နိုင္ငံတာဝန္ကို ပင္ပမ္း ဆင္းရဲစြာျဖင့္ ထမ္းေဆာင္ေနေသာ ဆရာဆရာမမ်ားအားမနိွမ္ခ်မိေစရန္နွင့္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ား ဖံြ့ျဖိုးတိုးတက္ေရးကိုလည္း ဝိုင္းဝန္းေရးသားအျကံျပုပါရန္ေမတၲာရပ္ခံပါသည္။
၈။ ကြ်န္ေတာ္ေဆာင္းပါးနွင့္ပတ္သက္ျပီးသေဘာတူသူေရာ၊ မတူသူေရာ ေဝဖန္နိုင္ပါသည္။
ဘာဘဲေျပာေျပာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားျမန္ျမန္ခြင့္ျပုရမည္မွာအမွန္ျဖစ္သလို ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ဥပေဒျပုလိုက္ေသာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒေျကာင့္ နိုင္ငံေတာ္ပညာေရးတိုးတက္မႈရိွ/မရိွေတာမေသခ်ာ၊ (ဘာေျကာင့္မေသခ်ာျခင္းကို ဆက္ေရးပါမည္) ေသခ်ာတာကေတာ့ ေက်ာင္းသားေရာ၊မိဘေရာဒီအခိ်န္မွာ ဝိေရာဓိေတာ့မ်ားကုန္ျပီျဖစ္သည္။
ကိုျကီးေသာင္း(အရာေတာ္)
Myanmar News Now
အငိုလြယ္အရိႈက္ခက္လာနိုင္ေသာ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းဥပေဒ
Reviewed by သစ္ထူးလြင္
on
23:21
Rating:
Reviewed by သစ္ထူးလြင္
on
23:21
Rating:
15 comments:
စစ္မွန္တဲ.မီဒီယာေတြ တကယ္ကုိပညာတတ္တဲ့သတင္းေထာက္ေတြ
ဆုိရင္ဟုိဘက္ဒီဘက္မွ်ေရးေပးၾကပါ။ခုေတာ့ဆရာ ဆရာမေတြပုတ္ခတ္ေနလုိက္
ၾကတာဗ်ာ။သူတုိ.ရဲ.ဘက္ကလဲအမွားေတြအမ်ားၾကီးရွိခဲ့ပါတယ္။ေခတ္ရဲ.အေျခ
အေနေၾကာင့္ပါ။ေတာ္ရုံတန္ရုံဝါသနာမပါဘဲနဲ.ဆရာ ဆရာမ အလုပ္ကုိမလုပ္ၾကပါ ေရြးခ်ယ္စရာတစ္ျခားအခြင့္အလမ္းေတြအမ်ားၾကီးရွိၾကပါတယ္။ကုိယ္ေတြကုိပညာဆုိတာတတ္ေအာင္သင္ေပးလုိက္ၾကတာဒီအေျခခံပညာ
ေက်ာင္းက ဆရာ ဆရာမေတြပါပဲ။ငယ္ငယ္တုန္းက ဆူးေတြေပါက္ခဲ့ရင္လည္းကုိယ္ေတြကုိပညာေလးတစြန္းတစတတ္ေအာင္
သင္ေပးခဲ့တဲ့သူေတြပဲဆုိပီးနားလည္ခြင့္လႊတ္ေပးၾကပါ
ကိုႀကီးေသာင္း က ေတာ္ေတာ္သိတာပဲေနာ္။
ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း private school ႏွင့္ အလြတ္စာသင္ေက်ာင္း tuition သေဘာသဘာ၀ခ်င္း တူသလိုလိုနဲ႔ မတူဘူးလို႔ ထင္ပါတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာေတာ့ အဲဒီႏွစ္ခုကို အတူတူလို အလြယ္ေျပာေနၾကတာပါပဲ။ က်ဴရွင္ေတြမွာ ေဒးစပယ္ရွယ္လိုဟာမ်ဳိးကို ပရိုက္ဗိတ္စကူးလို႔ ယူဆေျပာဆိုေနတာေတြ ရွိပါတယ္။
တကယ္ေတာ့ ပရိုက္ဗိတ္စကူးလ္ေတြဟာ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားနည္းတူ သက္ဆိုင္ရာဥပေဒေတြက ျပဌာန္းထားတဲ့ အခ်က္အလက္ေတြနဲ႔ ျပည့္စံုရပါတယ္။ သူတို႔ေက်ာင္းက ထြက္ရင္ ႏိုင္ငံတကာမွာရွိတဲ့ နာမည္ၾကီးေက်ာင္းမ်ား(သို႔)တကၠသိုလ္မ်ားကို ဆက္တက္ႏိုင္တဲ့ ခ်ိတ္ဆက္ထားမႈမ်ား အာမခံခ်က္မ်ား ရွိရပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာ ေက်ာင္းမ်ားကလည္း သူတို႔ရဲ့ သတ္မွတ္တဲ့ စံႏႈန္းေတြနဲ႔ ျပည့္မီတဲ့ေက်ာင္းမ်ားကိုသာ ဆက္သြယ္လုပ္ေဆာင္ခြင့္ ျပဳပါတယ္။ ႏိုင္ငံတကာ အသိအမွတ္ျပဳ private school တစ္ခုျဖစ္ဖို႔ဆိုတာ မလြယ္ပါဘူး။ ျပည္တြင္းမွာပဲ ဂိတ္ဆံုးသြားမယ့္ private school ေတြလည္း ရွိႏိုင္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီေက်ာင္းေတြက ထြက္လာရင္ ႏိုင္ငံတကာက အဆင့္ျမင့္ေက်ာင္းေတြရဲ့ ၀င္ခြင့္စာေမးပြဲေတြကို ဆက္လက္ေျဖဆိုေအာင္ျမင္ႏိုင္ေလာက္တဲ့ အဆင့္အတန္း ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ဖို႔လိုပါတယ္။ ဒါကလည္း အဲဒီေက်ာင္းေတြကို ခြင့္ျပဳေပးမယ့္ နည္းဥပေဒေတြနဲ႔ သက္ဆိုင္ပါတယ္။ ဒါေတြကို အေျခခံဥပေဒအရ သက္ဆိုင္ရာတိုင္းလႊတ္ေတာ္က ဥပေဒျပဌာန္းၿပီး လုပ္ကိုင္ႏိုင္ပါတယ္။ သက္ဆိုင္ရာ လႊတ္ေတာ္အမတ္ေတြက ကိုယ့္တိုင္းေဒသအတြက္ တိုးတက္ရာတိုးတက္ေၾကာင္း ဥပေဒေတြကို ျပဳရေကာင္းမွန္း မသိေသးတာလည္းျဖစ္တယ္၊ လႊတ္ေတာ္ရဲ့ နည္းဥပေဒေတြကို ေက်ညက္စြာ နားမလည္ေသးတာလဲ ျဖစ္ႏိုင္တယ္။
အခု ျပႆနာက အရင္ဗဟိုဦးစီးစနစ္ကေန ဥပေဒျပဳအာဏာကိုျဖန္႔ေ၀တဲ့ စနစ္မွာ လက္ရွိအစိုးရဖက္အျခမ္းရဲ့ ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာနက ျပည့္၀စြာ နားလည္မႈ မရွိေသးဘဲ လုပ္ပိုင္ခြင့္ကို ဆုပ္ကိုင္ထားတဲ့ အရင္မူအတိုင္း ဆက္သြားလိုေနတာ ျဖစ္တယ္။ ေဒါက္တာေန၀င္းေမာင္ရဲ့ ေဟာေျပာပြဲ ဒီလင့္ http://moemaka.com/2012/05/23049/ ကို ဆက္စပ္ နားေထာင္ေစခ်င္ပါတယ္။
အဲဒါဆိုရင္ ဘာေၾကာင့္ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းကိစၥ အငိုလြယ္ အရိႈက္ခက္ရသလဲဆိုတာ နည္းနည္းပံုေပၚလာမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။
အုပ္ခ်ဳပ္သူလူတန္းစားေတြကသူတို႔မိသားစုဘ၀ကိုပဲ
အာရံုထားျပီးတိုင္းျပည္မွာျပည္သူေတြအမွန္တကန္
လိုအပ္ေနတာေတြကိုမၾကီးၾကပ္ႏိုင္တာေၾကာင္႔
ထိပ္ဆံုးကေအာက္ေျခထိပ်က္စီးယိုယြင္းလာျခင္းမို႔
ထိပ္ဆ့ုံးကစျပင္ျပီးေအာက္ေျခထိကိုင္တြယ္မွုပံ႕ပိုးမွုေတြ
အရမ္းလိုအပ္ေနပါတယ္။ျမန္မာျပည္ပညာေရးဟာအင္မတန္
ေၾကာက္ခမ္းလိလိျဖစ္ေနတာမိဘေတြရဲ႕အျပစ္လည္းမဟုတ္သလို
အစိုးရေက်ာင္းကဆရာမေတြရဲ႕အျပစ္လံုးလံုးလို႔လည္း
ေျပာလို႔မရပါ။...ဒါေပမဲ႔ျဖစ္စဥ္နဲ႔အေတြ႕အၾကံဳအရ
အမွန္ျဖစ္ပ်က္ေနျခင္းပါ.ဆရာမေတြကိုပုတ္ခတ္ျခင္းမဟုတ္။
မိမိသားသမီးကိုမိမိဘာသာစာျပေပးတယ္။
ေက်ာင္းကသင္ေပးလိုက္တာတၾကိမ္
အိမ္စာေတြတပံုၾကီးေပးတယ္။ကိုယ္႔သားသမီးကို
စာသင္ေပးေတာ႔ခေလးရဲ႕အရည္အေသြးကိုမိဘကသိတယ္။
အပတ္စဥ္စာေမးပံြဲစစ္တယ္။အမွတ္စာရင္းေပးလိုက္တယ္။
ခေလးကအမွတ္၁၀၀ရေလာက္ေအာင္အိမ္မွာ
ေလ႔က်င္႔သင္ၾကားေပးထားတယ္။ဆရာမေတြကစာေမးပြဲေျဖခါနီးရင္
ပါမည္႔အပုဒ္၁၀ပုဒ္ရွိ၇င္၁၅ပုဒ္က်က္ဖို႔ေပးတယ္။
မိဘကလည္းေကာင္းစနစ္ကိုမၾကိဳက္လို႔အိမ္မွာဖတ္စာအုပ္ကိုင္ျပီး
ေက်ညက္ေနေအာင္သင္ေပးထားတယ္။သင္ရိုးညြန္းတန္းကုန္ေအာင္
ေသခ်ာသင္ၾကားေလ႔က်င္႔ေပးတယ္။ဒါဟာေက်ာင္းကဆရာမေတြကို
မိဘကတဖက္တလမ္းက၀ိုင္း၀န္းပံ႕ပိုးေပးျခင္းပါ။
သို႔ေသာ္အမွတ္စာရင္းထြက္လာေတာ႔၁၀၀ရသင္႔တဲ႔ခေလးကို
ဘာသာတိုင္း၂မွတ္စီေလ်ွာ႕ေနလို႔ေက်ာင္းလိုက္သြားျပီး
ခေလးရဲ႕အေျဖလြာကိုေတာင္းၾကည္႔ခဲ႔တယ္။ကိုယ္႔ခေလးဘာလိုအပ္ေနလို႔လဲ
ဆိုတဲ႔အေတြးနဲ႔...အားလံုးမမွားဘူး။အကုန္မွန္တယ္။
ဒါနဲ႔ဆရာမကအလုပ္ရွုပ္ေနတယ္။ဆရာမကစာအုပ္ပံုခ်ေပးတယ္အဲ႔ထဲရွာၾကည္႔
တဲ႔...ခေလးရဲ႕အေျဖစာအုပ္ထဲမွာအကုန္မွန္တယ္။ဘာလို႔၂မွတ္စီ
ေလ်ွာ႔ေနတာလဲေမးေတာ႔အမွတ္ျပည္႔မေပးဘူးတဲ႔။ခေလးတိုင္းေလ်ွာ႔တယ္တဲ႔။
ဒီအခ်ိန္မွာကိုယ္႔ခေလးကအဆင္႔(၃)ရတယ္။
မိဘအေနနဲ႔စပ္စုျပီးအဆင္႔(၁)(၂)ရတဲ႔ခေလးေတြရဲ႕စာအုပ္ကို
လွန္ၾကည္႔မိေတာ႔လက္ေရးမလွပဲအမွတ္(၁၀၀)အျပည္႔ေပးထားတယ္။
ဘာသာအားလံုးကို...ဒါနဲ႔ဆရာမကိုေထာက္ျပတယ္။
က်မခေလးကလက္ေရးလည္းသူတို႔ထက္လွတယ္။
သူတို႔ကတရာအျပည္႔ရျပီးက်မခေလးကဘာလို႔အမွတ္ေလ်ွာ႔ေနသလဲလို႔
ေျပာတုန္းကဘယ္သူ႔မွအျပည္႔မေပးဘူးဆို?ျပီးေမးလိုက္တဲ႔
ေမးခြန္းကိုစြံအစြာနဲ႔ဘာမွျပန္မေျပာဘူး။
ဒါကိုထပ္ျပီးသိခ်င္လို႔စံုစမ္းလိုက္ေတာ႔သူ႔ဆီမွာက်ဴရွင္တက္တဲ႕ခေလးမို႔လို႔
တစ္နဲ႔ႏွစ္ေပးခ်င္ေတာ႔မိမိခေလးကိုတမင္အမွတ္ေလ်ွာ႔လိုက္တာ
သိလိုက္တယ္။ဒါဟာမေကာင္းတဲ႔အက်င္႔ဆိုးတခုပါ။
မိဘဆိုတာအဆင္႔ထက္မိမိခေလးရဲ႕အရည္အခ်င္းကိုေတာ႔အျပည္႔အ၀
လိုခ်င္ၾကတာပဲ...က်ဴရွင္မွာသြားေလ႔လာတယ္။သူတို႔ဆီမွာက်ဴရႈင္ထားေပးတယ္။ခေလးကိုမဲမွာစိုးလို႔တလထားတယ္။
ခေလးကအက်င္႔ပ်က္လာတယ္။ဆရာမကေျပာတယ္တဲ႔ဒါပဲက်က္ရမယ္လို႔
အိမ္မွာအကုန္က်က္ခိုင္းရင္မက်က္ခ်င္ေတာ႔ဘူး။ဒါနဲ႔ထုတ္လိုက္တယ္။အိမ္မွာပဲျပန္သင္တယ္။ခေလးကေက်ာင္းကဆရာမေျပာတာကိုပဲအေသမွတ္ထားတယ္။မိဘကေျပာတာကိုလက္မခံခ်င္ဘူး။အလြယ္လမ္းကိုလိုက္ခ်င္လာလို႔
ျမန္မာေက်ာင္းျမန္ျမန္ထုတ္ျပီးအဂၤလိပ္ေက်ာင္းေျပာင္းထားလိုက္ရတယ္။
ျမန္မာျပည္ရဲ႕ပညာေ၇းစနစ္ကလည္းအဆင္႔အတန္းမမွီလာဘူး။
ခေလးေတြတႏွစ္တတန္းအလြယ္ေအာင္ေပးလာတယ္။
ဒါက်က္ဒါက်က္ဆိုျပီးစာလည္းမေက်ၾကဘူး။
ဆယ္တန္းေရာက္ေတာ႔ခေလးကေအာက္ေျခမခိုင္လို႔က်တယ္ခဏခဏ
ေေငြကုန္ေက်းၾကေဘာ္ဒါတို႔က်ဴရွင္တို႔မထားႏိုင္ရင္..အဲ႔ခေလးအနာဂတ္ကေၾကာက္စရာၾကီး..ခေလးေတြကိုအျပင္လည္းမလြတ္ရဲပ်က္စီးမွာစိုး
ရည္စားထားမွာစိုးလို႔..အိမ္မွာေခၚသင္ရင္လည္းက်ဴရွင္လခကမနည္းဘူး။
ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းလစာနီးနီးတႏွစ္ကိုျမန္မာေက်ာင္း၁၀တန္းေအာင္ဖို႔
ဆင္းရဲသားလူလတ္တန္းစားေတြအတြက္အရမ္းခက္ခဲေနတာေသခ်ာတယ္။
ဒီလိုေငြကုန္ခံလို႔ပညာေရးကျမင္႔မားရင္လည္းထားေတာ႔
ဘယ္ႏိုင္ငံမွေဘာင္မ၀င္ဘူး။ျမန္မာဘြဲ႕တခုရထားလည္း
ဘယ္ႏိုင္ငံမွမတိုးတာဘာေၾကာင္႔လဲ?အားလံုးမွားယြင္းေနျပီ။
ဒီလိုေငြေၾကးကုန္က်မွုေၾကာင္႔ျမန္မာေတြပညာတပိုင္းတစနဲ႔
အလုပ္ၾကမ္းလုပ္ေနၾကရတယ္။
အားလံုးမွာတာ၀န္ရွိသလိုတိုင္းျပည္ကိုကိုင္တြယ္ေနေသာလူၾကီး
မ်ားပညာေရး၀န္ၾကီးမ်ားဆရာဆရာမမ်ားမိဘေက်ာင္းသားမ်ားအားလံုး
လိုအပ္ခ်က္မ်ားကိုအစအဆံုးစနစ္တက်ကိုင္တြယ္ေျဖရွင္းရမည္။
မီဒီယာကေျပာေနတာျပဳျပင္ေစခ်င္လို႔ေျပာေနျခင္းျဖစ္မည္။
ဒါကိုအုပ္ခ်ဳပ္သူေတြကိုင္တြယ္သူေတြလုပ္ေဆာင္ၾကေလ။
ေက်ာင္းအုပ္ဆရာေတြကလည္းေက်ာင္းတခုလံုးရဲကလိုအပ္ခ်က္ေတြကို
ရုပ္လံုးေပၚေအာင္လုပ္ေဆာင္ေနရမည္။
ဘာပဲေျပာေျပာဒီေန႔ ကေလးေတြ၇ဲ႔ပညာေရးအေျခအေနဟာ ဘြန္ဆိုင္းပင္လို စနစ္၊ လူေတြရဲ႔ ကန္႔သတ္မႈ မ်ားၾကားမွာ ပိန္လီွေနပါျပီ၊ သူတကာနိုင္ငံေတြလို အပြင္႔အခက္ျဖိဳင္ေနတဲ႔ ေညာင္ညိဳပင္ပညာေရးအတြက္ သူ႔လႊဲခ်၊ ငါ႔လြဲခ် သံသရာထဲမွာပဲ ေနၾကေတာ႔မွာလား။
ျမန္မာျပည္ပညာေရးကဘယ္လိုျဖစ္သြားတာလည္းဆိုေတာ႔ အားလံုးကအလြယ္လိုက္သလိုျဖစ္သြားတာပါပဲ။ စာေမးပြဲစနစ္ကလည္း on paper စနစ္ဆိုေတာ႔ ဒီလိုေမးရင္ဒီလိုေျဖတတ္ဖို႔ကအဓိကလိုျဖစ္သြားတာေပါ႔။ အမွတ္ေပးစည္းမ်ဥ္းကလည္း ဒါပါရင္ဘယ္ႏွစ္မွတ္၊ ဒါမပါရင္ ဇီးရိုး ဒီလိုသြားတာကိုး။အဲဒီေတာ႔အမွတ္သညာေကာင္းဖို႔ပဲလိုတယ္။ ေၾကာင္းက်ိဳးဆက္စပ္ေတြးေတာတတ္ဖို႔မလိုေတာ႔ဘူးျဖစ္သြားတယ္။ ဆရာကေၾကာင္းက်ိဳးဆက္စပ္ေတြးေတာတတ္ေအာင္သင္ရင္လည္းတစ္ခ်ိဳ႕ေက်ာင္းသားက ဆရာစာသင္တာပ်င္းစရာေကာင္းတယ္ျဖစ္သြားေရာ။ဆရာကလည္းေက်ာင္းသားကို ေၾကာင္းက်ိဳးဆက္စပ္ေတြးေတာတတ္ေအာင္လည္းသင္၊စိတ္၀င္စားေအာင္လည္းသင္တတ္ဖို႔လိုပါတယ္။ အဲလိုသင္တတ္ဖို႔ကလည္း ကိုယ္တိုင္ကစာမ်ားမ်ားဖတ္ထားမွေက်ာင္းသားကိုဗဟုသုတေတြေလွ်ာက္ေျပာတတ္မယ္ေလ။ ေက်ာင္းသံုးျပဌာန္းစာအုပ္ေလာက္ဖတ္ျပီးစာသင္လို႔ေတာ႔ ျပည္႔စံုမယ္မထင္ဘူး။က်ြန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ ကိုယ္သင္ရတဲ႔စာေတြဟာ ဘယ္ေနရာေတြမ်ား သံုးတာပါလိမ္႔လို႔ မသိခဲ႔ရပဲ စာေမးပြဲတိုင္းမွာ အဆင္႔ရွိရွိျဖတ္သန္းႏိုင္ခဲ႔တာပါပဲ။ ဒါေပမယ္႔ က်ြန္ေတာ႔မွာ ပညာပါရမီေတာ႔ေကာင္းတယ္ေျပာရမယ္။က်ြန္ေတာ္ကစာေတြရေအာင္က်က္ဖို႔ထက္ သေဘာတရားေတြကို မ်က္ေစ႔ထဲျမင္လာေအာင္ေတြးေတာခ်င္တဲ႔စိတ္ေတြရွိခဲ႔လို႔ေျပာတာပါ။ သိပၸံပညာဆိုတာ အရမ္းအႏုစိတ္ေလ႔လာေတာ႔ သာမာန္မ်က္ေစ႔နဲ႔မျမင္ႏိုင္တဲ႔အရာေတြျဖစ္ေနေတာ႔ ခက္ခဲနက္နဲေနတာေပါ႔။ အဲဒီေတာ႔က်ြန္ေတာ္တို႔ကငယ္ငယ္ကတည္းက အေျခခံသေဘာတရားေတြကိုနားလည္။ ေၾကာင္းက်ိဳးဆက္စပ္ေတြးေတာတတ္ဖို႔လည္း အေလ႔အက်င္႔ေကာင္းေတြပါလာဖို႔လိုတယ္။ အဲလိုမဟုတ္ရင္ေတာ႔ ေက်ာင္းျပီးလို႔ဘြဲ႔သာရသြားမယ္။ ကိုယ္သင္ခဲ႔ရတဲ႔ဘာသာရပ္နဲ႔ပတ္သက္ျပီး အေျခခံအသိေတြကိုယ္႔မွာစြဲပါလာမွာမဟုတ္ပါဘူး။ အဲလိုမ်ိဳးအသိေတြမရခဲ႔ရင္ တိုင္းျပည္အတြက္လည္း မေကာင္းႏိုင္ဘူး။ အဲဒီေတာ႔ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းေျပာခဲ႔သလို “တိုင္းျပည္နွင္႔လူမ်ိဳးမ်က္ႏွာကိုေထာက္၍ ျပတ္ျပတ္သားသားေဆာင္ရြက္ၾက” ဆိုတဲ႔အတိုင္း ကိုယ္ေအာင္ျမင္ဖို႔ကုိယ္နာမည္ၾကီးဖို႔အတြက္ အလြယ္လမ္းေတြမလိုက္ၾကဖို႔လိုတယ္။ စာေပေဟာေျပာပြဲတစ္ခုမွာ ဆရာဦးေအာင္သင္းတစ္ခါေျပာဖူးတယ္ က်ဴရွင္တစ္ခုမွာျမန္မာစာမွာပါတဲ႔ ျမန္မာ႔ျခင္း၀ိုင္းကိုသင္ေနတာ “ဘာလံုးေလးကိုခတ္ ျခင္းလံုးေလးကိုခတ္၊ ဘာဘီတိုေလး၀တ္ ေဘာင္းဘိတိုေလး၀တ္”။ အဲလိုကေလးေတြကိုမွတ္မိလြယ္ေအာင္ ၾကံဖန္သင္လာၾကပါတယ္။ က်ြန္ေတာ္ေျပာခ်င္တာ မွတ္မိလြယ္ေအာင္အလြယ္သင္တာကိုအျပစ္မေျပာလိုပါဘူး။ သေဘာတရားေတြနားလည္ေအာင္လည္းသင္ေပးၾကေစခ်င္ပါတယ္။ဆက္ေရးပါအံုးမယ္။
မိဘေတြေက်ာင္းသားေတြကလည္း ဒီဆရာကျပီးရင္ဘာလုပ္ေပးႏိုင္တယ္ဆိုျပီးအထင္ၾကီးၾကပါတယ္။ က်ြန္ေတာ္ဟာတကၠသိုလ္တစ္ခုက ဓာတုေဗဒဌာနကဆရာတစ္ေယာက္ျဖစ္ပါတယ္။က်ြန္ေတာ္တို႔က ဘာမွလုပ္လို႔မရဘူးလို႔ေျပာလ်င္ သိပ္ဘ၀င္မက်သလို အထင္လည္းမၾကီးခ်င္ၾကပါဘူး။ လိမ္ညာေျပာမွအထင္ၾကီးတဲ႔ေခတ္ကို လူေတြကိုယ္တိုင္ဖန္တီးလိုက္တာပါပဲ။ ဆယ္တန္းစာေမးပြဲေျဖျပီးလို႔ အေျဖလွြာစစ္ဖို႔ အေျဖလွြာေတြက သက္ဆိုင္ရာဘာသာရပ္ဌာနေတာင္မေရာက္လာေသးဘူး အျပင္မွာကဘယ္ဘာသာက်လို႔ ဘယ္ေလာက္လိုက္ရမယ္ဆိုျပီး အသံေတြကထြက္ေနပါတယ္။ အဲဒါကလည္းဆယ္တန္းတင္မဟုတ္ပါဘူး မူလတန္းကအစ တကၠသိုလ္အတန္းေတြအဆံုး ျမန္မာျပည္မွာ ေခတ္စားေနတဲ႔အရာတစ္ခုပါပဲ။ကိုယ္၀မ္းပူဆာမေနသာလို႔ လုပ္လိုက္ရတာကိုနားလည္ေပမယ္႔ လိမ္ညာမေျပာလ်င္ကိုယ္႔ဘ၀မေအာင္ျမင္ႏိုင္ဘူးဆိုတဲ႔အေတြးစရိုက္၊အမူအက်င္႔ေတြ အစဥ္အလာတစ္ခုလိုထြန္းကားသြားမွာကိုေတာ႔ ႏိုင္ငံသားတစ္ေယာက္အေနနဲ႔စိုးရိမ္မိပါတယ္။က်ြန္ေတာ္သိသေလာက္တစ္ကယ္တန္း ဘာမွလုပ္မရပါဘူး ။အာဏာရွိတဲ႔လူေတြရဲ႔သားသမီးေတြဆိုလ်င္ေတာ႔ ရ၊မရ က်ြန္ေတာ္လည္းမသိဘူး။အဲဒါကလည္းျမန္မာျပည္အေျခအေနအရေနရာတိုင္းမွာအဲလိုျဖစ္ေနတာပါ။ ၀န္ထမ္းခ်င္းအတူတူေတာင္ အျပင္ေဘးေပါက္မရတဲ႔ေနရာဌာနက၀န္ထမ္းဆိုလ်င္ အျပင္ကပညာမတတ္တဲ႔လူ႔အသိုင္းအ၀ိုင္းကအစ အထင္မၾကီးခ်င္ၾကပါဘူး။ အျပင္ေဘးေပါက္ရတဲ႔အလုပ္ဟာ ျမန္မာျပည္မွာဂုဏ္ယူစရာတစ္ခုလိုျဖစ္ေနတာကိုက တိုင္းျပည္အတြက္္ မေကာင္းလွပါဘူး။
မိတ္ေဆြတစ္ဦးမူလတန္းခေလးေက်ာင္းအပ္၇န္စံုစမ္း၇ာ...ဆ၇ာမၾကီး၂သိန္း သြင္းေပးမဲ့ဆ၇ာမ၁သိန္း အလႉေငြ၁သိန္း...စမ္းေခ်ာင္းမွာပါ..
ကု္ိယ္ပုိင္ေက်ာင္းေတြေပၚလာကုိ ပညာေရးက ခြင့္ျပဳလုိက္၇င္ အေျခခံလူတန္းစားေတြကေတာ္ေတာ္ ကုိ အခတ္ေတြ႕သြားနုိင္ ျပီးေတာ့
ေငြေၾကးခ်မ္းသာသူ ေတြၾကေတာ့ ေကာငး္ေကာငး္တက္ရျပိးေတာ့ ဆင္းရဲတဲ့သူ႕ေတြၾကေတာ့ ပညာတက္ဖုိ႕ အခြင့္လမ္းနည္းသြားမယ္လုိ႕ထင္ပါတယ္
ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းမ်ားမွာမိဘမ်ားအေပၚတဖက္သတ္အသာစီးယူ၍ခ်ဳပ္ဆိုေသာ
စာခ်ဳပ္မ်ားျဖင့္သင္တန္းေႀကးကိုတႏွစ္စာသိန္းႏွစ္ဆယ္မွသံုးဆယ္၊ေလးဆယ္
ေတာင္းခံႀကပါသည္။ေညာင္ပင္ေလးေစ်းပလာဇာရွိစာသင္ဝိုင္းတခုဆိုလ်င္
ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားအားရန္ကုန္ျမိဳ့ရွိအရွဳပ္ဆံုးကုန္ေျခာက္စံုေစ်း၏ေစ်း
ပစၥည္းမ်ားေပၚေက်ာ္ခြျပီးမွတက္ရသည့္အထပ္ျမင့္(ေစ်းေပၚတည့္တည့္)ေပၚ
မွခိုအိမ္သဖြယ္အခန္းက်ဥ္းေလးမ်ားထဲမွာ(၆)ေယာက္မွ(၈)ေယာက္အထိႀကပ္
ညပ္ထည့္ထားပါသည္။ပညာေရးဌာနလူႀကီးမ်ားအခ်ိန္မေရြးလာစစ္ႏိုင္ပါသည္။
ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ားနယ္ေဝးမွမိဘႏွင့္ခြဲျပီးလာသင္သည္ကိုသားသမီး
ခ်င္းကိုယ္ခ်င္းစာစိတ္မထားပဲမိဘလြမ္းသျဖင့္ျပန္ရန္ႀကိဳးစားသည္ႏွင့္ေက်ာင္း
ထုတ္ပစ္ပါသည္။ေပးသြင္းထားေသာေငြတျပားတခ်ပ္မွျပန္မအမ္းပဲေလာင္း
ကစားဒိုင္သဖြယ္ျပဳမူပါသည္။သင့္ေလ်ာ္သည့္ေငြေႀကးပမာဏကိုျပန္လည္အမ္းေပးသင့္သည္။က်န္သည့္ပုဂၢလိကေက်ာင္းအေတာ္မ်ားမ်ားလည္းထိုကဲ့သို႔ျပဳမူေနသည္ကို
ႀကားသိေနရပါသည္။တကယ္ေတာ့ကေလးကိုေက်ာင္းေနေပ်ာ္၍စာေတာ္
ေအာင္လုပ္ေပးရမွာျဖစ္ပါသည္။ေက်ာင္းပိုင္ရွင္မ်ားကေတာ့ေနာက္ဆံုးေပၚဇိမ္
ခံကားႀကီးမ်ားႏွင့္စတိုင္ထြားေနႀကပါသည္။ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားထံကေကာက္ခံသည့္ေငြျဖင့္ပညာေရးဌာနတာဝန္ရွိ
ဝန္ႀကီး၊ညႊန္ခ်ဳပ္၊ညႊန္မႉးမ်ားကိုလာဘ္ထိုးထားသျဖင့္ေက်ာင္းသားမ်ားဘက္
သို႔မည္သည့္တာဝႏ္ခံမႈမွမေပးပဲထင္သလိုျပဳမူေနျခင္းျဖစ္သည္။သုဝဏၰႏွင့္
သာေကတရွိပုဂၢလိကေက်ာင္းႀကီးႏွစ္ေက်ာင္းမွာလည္းေက်ာင္းသားမ်ားအ
တြက္စနစ္က်ေသာအဆင့္မီစာသင္ခန္း၊ဇယားကားခ်ပ္သင္ေထာက္ကူပစၥည္း
မ်ားပင္ျပဳလုပ္ထားျခင္းမရွိဘဲပညာေရးဌာနတာဝန္ရွိသူမ်ားလာစစ္ဖို႔ႀကိဳတင္
သတိေပးမွနီးစပ္ရာအစိုးရေက်ာင္းႀကီးမ်ားသို႔သြားျပီးအခ်ိန္ပိုင္းငွားရမ္းခေပး
၍ငွားရမ္းအစစ္ခံေနႀကပါသည္။ေႀကာ္ညာအားလိႈင္လိႈင္သံုးျပီးေစ်းကြက္ဝင္နာမည္ေက်ာ္က်ဴရွင္ဆရာႀကီးမ်ား
၏နာမည္ကိုထည့္သြင္းေႀကာ္ညာျပီးလူေခၚေနႀကပါသည္။ယေန႔သတင္းစာ
ပါပုဂၢလိကေက်ာင္းအားလံုးနီးပါး ဂုဏ္ထူးအမည္တပ္အဂၤလိပ္စာ၊ျမန္မာစာဆ
ရာႀကီးမ်ား၊ေဒါက္တာအမည္တပ္သခ်ာၤ၊ဇီဝ၊ရူပဆရာႀကီးမ်ားနာမည္မ်ားကို
သာထပ္တလဲလဲထည့္သြင္းေႀကာ္ညာေနႀကသည္။တကယ္ေတာ့အခ်ိဳ႔ဆရာ
ႀကီးမ်ားမွာတလလံုးေနမွတစ္နာရီစာသင္ခ်ိန္တခ်ိန္မွ်။တခ်ိဳ ႔လည္းႏွစ္ပတ္
တခ်ိန္စသျဖင့္သာလာသင္ျပီးဘြဲ႔ပင္မရေသးသည့္ဆရာေပါက္စေလးမ်ားျဖင့္
ဂိုက္လုပ္သင္ခိုင္းထားႀကသည္။(မိဘမ်ားေသခ်ာေလ့လာဆန္းစစ္သင့္ပါျပီ)
ဂုဏ္ထူးဆရာႀကီးမ်ား အထူးကုေဆးခန္းႀကီးေတြက အထူးရိတ္နာမည္
ေက်ာ္ ေဒါက္တာေငြခင္ႀကီးမ်ားလို မြန္ျမတ္သည့္ပညာေရးကိုဘန္းျပလုပ္စား
ေနႀကျပီ။ဆရာဝန္အကုမွားလ်င္လူနာအသက္ႏွင့္ရင္းရမွာျဖစ္သလို ဆရာအ
တင္မွား လုပ္စားဆရာမ်ားအားကိုးမိလ်င္လည္း အသက္နီးပါးတန္ဘိုးရွိသည့္
ဘဝ ႏွင့္ရင္းသြားႀကရမွာျဖစ္ပါသည္။ကၽြန္ေတာ္ေက်ာင္းဆရာမဟုတ္ေသာ္
လည္းမိဘႏွစ္ပါးလံုးေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားျဖစ္ပါသည္။ႏွစ္ေယာက္စလံုး
အသက္(၇၀)ေက်ာ္ႀကျပီ။တပည့္မရွားတျပားမရွိ တသက္လံုးေျမျဖဴမႈန္႔ကို
သာအဆုတ္တြင္းအာဟာရအျဖစ္ရွဴသြင္းတပည့္မ်ားထံမွတျပားတခ်ပ္မွေမွ်ာ္
လင့္ျခင္းလည္းမရွိခဲ႔ေႀကာင္းတင္ျပလိုပါသည္။ခါေတာ္မီပညာေရးဝန္ႀကီး၏
လုပ္စားခြင္မ်ားကိုအျမန္ေဖာ္ထုတ္ႏိုင္ရန္ကိုယ္တိုင္ပညာေရးကိုအေလးထား
ခဲ့သည့္ လႊတ္ေတာ္အမတ္သစ္ NLD ေခါင္းေဆာင္ပညာတတ္အေမစု ႏွင့္အမတ္မင္းအသစ္ မ်ားကိုလည္းအားကိုးပါသည္။လုပ္စားပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားေႀကာင့္ေက်ာင္းသား၊မိဘ၊အစိုးရ
ေက်ာင္းဆရာမ်ားအားလံုးနစ္နာရသည့္ မိေအးသံုးခါနာ ဘဝမ်ိဳးမေရာက္
ေအာင္ အားလံုးဝိုင္းဝန္းႀကဖို႔လိုျပီျဖစ္ေႀကာင္းကိုႀကီးေသာင္း(အရာေတာ္)အား
ေထာက္ခံေဖာ္ျပအပ္ပါသည္။
ူိူlove ထင္သလို မဟုတ္ပါဘူး။ ပညာရည္ ျမင့္မားတဲံ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေပၚေပါက္လာၿပီး လူတန္းစားအစံုက ပညာသင္ၾကားႏိုင္ဖို႔က သက္ဆိုင္ရာ တိုင္းလႊတ္ေတာ္က ဥပေဒ၊ နည္းဥပေဒေတြ ျပဌာန္းရမွာပါ။ အဲဒီမွာ လူတန္းစားမေရြး ပညာသင္ၾကားႏိုင္ေအာင္ စီစဥ္ႏိုင္မႈဟာ ဥပေဒျပဳသူ၊ သက္ဆိုင္ရာ ေဒသၾကီးအာဏာပိုင္ေတြရဲ့ အစီအစဥ္က်နမႈ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္မႈေပၚ မူတည္ပါတယ္။ ပညာေရး ၀န္ၾကီးဌာနက အဲဒီလႊတ္ေတာ္ေတြက ခ်မွတ္လိုက္တဲ့ ဥပေဒအသီးသီးကို အေကာင္အထည္ ေဖာ္ရာမွာ တာ၀န္ယူေထာက္ပံ့ေပးရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အရင္တုန္းကစနစ္က တစ္တိုင္းျပည္လံုးရဲ့ ပညာေရးက႑ကို ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာနရဲ့ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္မႈ လုပ္ပိုင္ခြင့္အာဏာအေပၚမွာသာ ရာခိုင္ႏႈန္းျပည့္ တည္မွီေနတာပါ။ အခုစနစ္မွာက သူတို႔အေပၚမွာၾကီး အဓိက မက်ေတာ့ပဲ လူထုကေရြးခ်ယ္တင္ေျမွာက္လိုက္တဲ့ နယ္ေျမခံလႊတ္ေတာ္ အမတ္အသီးသီးရဲ့ လုပ္ပိုင္ခြင့္အာဏာကို နယ္ေျမေဒသ၊ တိုင္းေဒသၾကီးေတြအတြက္ အလုပ္တကယ္ လုပ္မလုပ္နဲ႔၊ လုပ္တတ္.. မတတ္ေပၚမွာ မ်ားစြာ မူတည္ေနပါတယ္။ အစိုးရရဲ့ ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာနက အရာရွိၾကီးေတြကအစ အရင္လိုပဲ သူတို႔က ပညာေရးက႑ၾကီးတစ္ခုလံုးကို သူတို႔သာလွ်င္ စိုးမိုးခ်ဳပ္ကိုင္ထားတုန္းပဲလို႔ အထင္ရွိေနၾကသလို၊ သက္ဆိုင္ရာ လႊတ္ေတာ္အမတ္ေတြကလည္း အခ်ိန္တန္ရင္ ေနုျပည္ေတာ္မွာ လႊတ္ေတာ္တက္တာကိုပဲ အလုပ္လို႔ ထင္ေနၾကတုန္းပဲ။ လုပ္ငန္း ကၽြမ္းက်င္မႈ မရွိေသးတာပါ။
ဆိုလိုတာက ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း ဆိုတာနဲ႔ အရင္တုန္းက ေရေပၚဆီေတြသာ တက္ႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္းေတြလုိ ပိုက္ဆံခ်မ္းသာမွ တက္ႏိုင္တာမ်ဳိးေတြကိုပဲ ျမင္ေယာင္ေနမိၾကတာပါ။ ျပည္နယ္/တိုင္း ေဒသၾကီးလႊတ္ေတာ္က ဥပေဒျပဌာန္းၿပီး ကိုယ့္အစီအစဥ္နဲ႔ကိုယ္ ကိုယ့္ေဒသၾကီးထဲမွာ အဆင့္မီတဲ့ ဆရာေတြ အုပ္ခ်ဳပ္သူေတြကို စိတ္တိုင္းက် လခေပးၿပီး ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေတြ ေထာင္လို႔ရပါတယ္။ ေက်ာင္းေထာင္ၿပီးရင္လည္း အမ်ားတက္ႏုိင္ေအာင္ ေငြေက်းအစီအစဥ္ေတြ ရံပံုေငြ အစီအစဥ္ေတြ ခ်မွတ္၊ ပညာေရး၀န္ၾကီးဌာနကိုလည္း လိုအပ္သလို အသံုးစရိတ္ အကူအညီေတြ တင္ျပေတာင္းခံတာမ်ဳိးေတြ စီစဥ္လုပ္ကိုင္ရပါမယ္။
လူတန္းစားမေရြး တက္ႏိုင္ဖို႔ဆိုတာ အဓိကက သက္ဆိုင္ရာ ျပည္သူ႔ကုိယ္စားျပဳ လႊတ္ေတာ္အမတ္မ်ားရဲ့ အရည္အခ်င္းေပၚ မ်ားစြာ မူတည္ပါတယ္။ ဒီမိုကေရစီစနစ္ရဲ့ အႏွစ္သာရကို လူအမ်ားစုက ခံစားရေကာင္းမွန္း မသိၾကေသးလို႔ပါ။
အေပၚမွာ... ဟန္နီနဲ႔ ေပါက္လွငယ္တို႔ရဲ့ ကြန္မန္႔ေတြ အရမ္းေကာင္းပါတယ္။ တကယ့္အမွန္တရားေတြပါ။ love ကေတာ့ နဲနဲ အစိုးရိမ္လြန္ေနတာပါ။ အရင္ေခတ္စနစ္အရ ဆိုရင္ေတာ့ စိုးရိမ္သင့္ပါတယ္။ တစ္ခုေတာ့ ရွိပါတယ္.. အခုလည္း ဘာမွ အေသအခ်ာ မေျပာင္းလဲေသးပါဘူးေလ။
Private school နဲ့ က်ဴ၇ွင္လံုး၀မတူပါ။ေက်ာင္းဆို၇င္ဘာေတြ၇ွိ
၇မလဲဆ၇ာနဲ့ခံုလား၊ဆ၇ာေတြအလွဴခံတာ၊စာအုပ္ေ၇ာင္းတာ၊အစည္းအေ၀း
ေခၚတာ၊ဘယ္သူလုပ္တာလဲ။ေက်ာင္းေတြမွာေတာ္တဲ့ဆ၇ာေတြ၇ိွေပမဲ့
သူတို့အထက္ကခိုင္းစားလို့ပ်က္ကုန္ျပီ။ဥပမာ-အထက ၂ ေျမာက္ဥကလာ
ၽမွာကဴ၇ွင္မယူဘဲ၁၀တန္ေအာင္တာ၇ွိလားသြားစစ္ၾက။ခေလးေတြစာအုပ္စစ္
ၾကည့္ဒီလိုေက်ာင္းေတြအမ်ားၾကီး။က်ဴ၇ွင္မတက္ဘဲေအာင္တဲ့တက္ကသို
၇ွိလား။ျပည္ပမွာဘဲ၇ွိတယ္။ကာယခ်ိန္ဘာလုပ္လဲ။ေက်ာင္းဆိုတာဥပေဒ
ျပဌာန္းေပးဘို့တယ္။ေမဂ်ာေတြခ်ဲ့သင္သူမ၇ိွ။အေ၀းသင္ပိုဆိုးက်န္းမာေ၇း
ဌာနကေက်ာင္းေတြသြားစစ္ဘူးလား။အေမစုေ၇ၾကည့္မေနပါနဲ့NLDကို
လူေတြဘာေၾကာင့္အားကိုးလဲသိျပီလား။ငတံုးေတြေ၇့။
ဆရာမေတြကိုေက်ာင္းသားေတြကမေလးစားတာကလဲ ၀တ္စားဆင္ယင္မွဳေတြမွာဆရာမေတြကိုယ္တိုင္ကိုကေခတ္လြန္ေအာင္၀တ္ျပေနေတာ့ဘယ္ေလးစားမွာလဲ၊ ေက်ာင္းသားေတြေရွ့မွာဖုန္းတစ္လံုးနဲ႕ရီးစားစကားေျပာေနမွေတာ့ဘယ္ကလာေလးစားေတာ့မွာလဲေရွ့ေဆာင္လမ္းျပကိုကလြဲေနတာကိုး မေလာက္မွန္းသိလွ်က္၀ါသနာ၊ေစတနာမပါပဲ၀င္လုပ္ျပီးမွလစာကနဲလို႕က်ဴရွင္ျပရတာပါလို႕ဆင္ေခ်ေပးတာကေတာ့မေကာင္းပါဘူးဘြဲ႕ရျပီးကြမ္းယာေရာင္းတာရွက္စရာမဟုတ္ပါဘူး အစိုးရကမွအလုပ္မေပးနိဳင္တာရွက္ရမွာကတိုင္းျပည္အုပ္ခ်ဳပ္တဲ့လူေတြပဲ ဒါေၾကာင့္မိဘေတြကေကာင္းတာေတြကိုလိုက္ရွာျပီးကိုယ့္သားသမီးပညာတတ္ေအာင္လုပ္ေနရတာေပါ့ ယခင္တစ္ခ်ိန္ကအစိုးရေက်ာင္းေကာင္းတာမွန္ေပမဲ့ယခုေခတ္မွာေတာ့ (၀)အဆင့္ကိုေ၇ာက္ဖို႕နဲနဲပဲလိုေတာ့တယ္ ဒါဟာဘာျဖစ္လို႕လဲ၊က်ဴရွင္ျပခြင့္လဲနားလည္မွဳနဲ႕ေပးထားတယ္ ဒါေပမဲ့ကေလးေတြကိုယ့္နာမည္ေတာင္မွန္ေအာင္မေရးနိုဳင္ဘူး အဲဒါဘာျဖစ္လို႕လဲ ဒါကိုေတြးၾကည့္ၾကပါ။
ကိုသၽွ်ားညဳိအတြက္ Private School နည္းဥပေဒ ထြက္သြားျပီထင္ပါရဲ႔ ၊ ေနျပည္ေတာ္မွာ ျပည္ေထာင္စု၀န္ၾကီး ဦးတင္႔စန္း ကိုယ္တိုင္တက္ဖြင္႔ ေပးတဲ႔ ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းၾကီး ထြက္ေပၚလာပါျပီ။
ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္းေပၚလာေတာ. အိမ္က ၆ တန္းကေလးကတက္ခ်င္တယ္ပူဆာတယ္ဗ်ာ ၊ လင္မယား ၂ေယာက္စလံုး ၀န္ထမ္း လုပ္ေနေပမယ္. မထားႏို္င္ဘူးဗ်ာ ၊ ဒါနဲ.ကေလး က မိဘေတြကို .. ဗ်စ္ေတက္.. ဗ်စ္ေတာက္ .. လုပ္ေတာ.တာဘဲ ၊ ကိုယ္.ထက္လစာနည္းေပမယ္.အဆင္ေၿပတဲ.၀န္ထမ္းက်ေတာ. .. ထားႏိုင္ႀကသားလား .. ကိုယ္.အလုပ္ကိုဘဲအပစ္တင္ရမလား ၊ ပူဆာတဲ.ကေလးကိုဘဲ အပစ္တင္ရမလား ? ....???
Post a Comment